3月18日，2024年四川省普通高等学校“对标竞进、争创一流”工作推进会在成都召开。会议系统梳理总结了全省开展“对标竞进、争创一流”工作以来取得的成绩和形成的经验，指出我省高等教育改革发展依然存在“学科专业结构不够优化、体制机制亟待创新、教学内涵建设尚有短板、高校创新和服务能力与内涵式高质量发展有差距、人才队伍建设距明显、经费投入产出效益不高”等主要问题，会议提出“要提高政治站位，强化责任担当，充分认识高等教育强省重大意义；要调整优化学科专业结构，服务国家战略和区域经济社会发展；要探索高校分类建设与发展，全面提高人才自主培养质量；要积极开展有组织科研创新，推进科技成果转移转化；要创新人才引育体制机制，不断激发人才发展活力；要优化资料配置，强化组织保障，抓实抓细第二轮对标竞进工作“等举措要求，确保习近平总书记重要指示批示精神和党中央国务院、四川省委省政府决策部署在高教领域落地生根、开花结果。

四川大学、成都中医药大学、成都纺织高等专科学校分别代表部属院校、省属院校和高职院校作交流发言。校长余曙光作《“对标竞进、争创一流”，推动学校新一轮“双一流”建设迈上新台阶》大会发言。他指出，2020年9月省委、省政府启动“对标竞进、争创一流”工作以来，我校认真贯彻落实活动要求，提出“党建争上游，事业创一流”工作理念，跳出教育看教育、跳出现状找差距、跳出四川找标杆，科学对比、精准分析、锚定标杆院校和标杆学科。而且，学校建立了竞进工作的机制制度，营造了比学赶超的良好氛围。一是科学设立目标任务。成立一把手为组长的“竞进”工作领导小组和8个工作小组；出台《“十四五”对标竞进重点工作方案》，形成28项具体对标任务，并分解为各年度任务。二是建立竞进工作制度。以中层领导干部任期目标管理为抓手，构建“部门横向压实”、“学院纵向落地”工作网络；建立月度有清单、季度有专题、期末有汇报的工作机制；每学期召开校-院长联席会，集中解决推进困难。三是加强督查督办见实效。采取项目制管理，加强过程管理，专项督办重点任务；将任务完成情况与年终绩效评估、班子任期考核直接挂钩。三年来，学校围绕“调布局、优结构、提效能、促创新”工作主线，实施人才强校、质量提升、特色发展三大战略，构建了与“对标竞进”相适应的高质量发展体系，实现了“对标竞进”加快发展，“争创一流”提质晋位，新一轮“双一流”建设取得新进展，呈现良好的上升趋势和可持续发展态势。他强调，下一步，学校要立足第二轮“对标竞进，争创一流”工作新要求，跳出教育看教育、立足全局看教育、着眼长远看教育，要启动全校教育观念和教育改革大讨论，进一步凝聚共识，提振干事创业的精气神；要深化改革，打通束缚高质量发展的堵点和卡点；要融合创新，推动中医药高等教育内涵式高质量发展；要开放办学，塑造更高水平服务经济社会发展新优势，为教育强省建设、健康四川建设作出新的更大贡献。

（文、图/发展规划处    编辑/任翔）